terça-feira, 25 de setembro de 2012

OPINIÃO SOBRE A COPA DO MUNDO DE 2014


-Você é contra ao a favor da copa do mundo no Brasil?


Entrevistado:Maria Augusta-Aposentada
Sim.Porque traz mais empregos e mais dinheiro com turistas

 Entrevistado:Ana Maria-Vendedora
Sim.porque vai trazer mais turistas para o Brasil.

 Entrevistado:Lucas Torres-estudante
Sim .Porque vai reformar o estádios de futebol do Brasil


Aluno:Mateus Torres
Professor:Mário
Série:7°ano








Opinião sobre a Copa do mundo de 2014


-Você é contra ao a favor da copa do mundo no Brasil?

Entrevistado:Daniele de Medeiros Rocha-32anos-estudante

Sou a favor desde que as autoridades competentes tenham a responsabilidade de fazer tudo corretamente, porque depois será difícil contornar a situação e o Brasil perderá seu prestigio perante o mundo.


Entrevistado: Guglielmo Rangel da Silva-35anos-vendedor

Sou a favor,pois ela vai melhorar a estrutura do nosso país ,melhoramento dos aeroportos,metrô,ônibus,estádios e nossa imagem vai melhorar no exterior.


Entrevistado: Maria de Lourdes-52anos-Agricultora

Sou a favor , pois o Brasil vai ficar mais divulgado no mundo.



Entrevistado: Maria Emanuelle de Medeiros -25anos-Estudante

Sou contra,pois o Brasil não tem estrutura nem postos de saúde para receber todo o mundo. 





Aluna:Isabelle Rocha da Silva

Professor:Mário

Série:7°ano-tarde





segunda-feira, 24 de setembro de 2012

The Interview



Áudio Original Legenda


-Good Night, My name is Thiago, and today you will see the interview with the star, Cacau
Good Night Cacau
- Good Night
Tell me-how and be the biggest star of today
- Is great, I love all my fans
- aaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaa
- AAA and Who are You?
-Oh my God, I love you!
- Who is She?
I don't know!
- I I'll Cry!
Dont Cry
- Hug Me, Please?
- OK
- My God, Safeties
- No. .. Oh my God I love you! Bye 
- Wow, thanks for the interview ... Cacau
- Your Welcome
- I'm Thiago and thanks for watching the New York Times

8º ano Tarde - Feira dos Sentidos - Ciências - Prof. Ana Paula










Os alunos apresentaram trabalhos de ciência, evidenciando as propriedades dos órgãos dos sentidos com bastante segurança.

7º ano - Mostra do trabalho de Ciências - Ciências - Prof. Ana Paula





6º ano - Feira dos Mini Cientistas - Ciências - Prof. Ana Paula











Alunos do 6º ano mostraram experiências que foram feitas nas aulas de ciências no QI Epitácio.

quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Xenofobia


O significado da palavra xenofobia dependerá do contexto em que ela estiver sendo usada, pois, por ter um significado amplo, pode ser caracterizada como um transtorno psiquiátrico ou como uma forma de preconceito e racismo.
A xenofobia como forma de preconceito se caracteriza pela aversão e a discriminação dirigida a pessoas de outras raças, culturas, crenças e grupos. Essa aversão pode desenvolver sentimentos de ódio, causando animosidade e preconceito com tudo o que ele julga ser diferente.
Em seu sentido mais restrito, podemos caracteriza – lá como um medo excessivo e descontrolado diante do diferente, do desconhecido. Esse medo pode ter  se desenvolvido após um período de exposição a alguma situação,objeto ou pessoa desconhecida.Ao passar por uma experiência ruim com o desconhecido,a pessoa pode evitar alguma situação que julga ser arriscada , o que  pode interferir em sua rotina ,relacionamentos e atividades sociais ,e até mesmo desencadear crises de pânico.
São situações que causam angústia, ansiedade e se manifestam em intensidades diferentes, transformando-se em um transtorno psicológico.
O tratamento da xenofobia é feito com terapia comportamental e exposição da pessoa doente às situações que lhe causam terror. Nessas situações não são tão arriscadas como ela imagina. No tratamento do transtorno, a pessoa desenvolve técnicas para lidar com os sentimentos de angústia e ansiedade para com o desconhecido. Em casos esporádicos são utilizados medicamentos para aliviar a ansiedade.


Grupo:Cézar Gadelha,Gabriella Monteiro,Lucas Azevedo,Maryanna Karla,Rayssa Ribeiro e Vitor Hugo Dias.  Série:9 Ano I  Professora:Jocelli

Aplicação da função do 1º grau no cotidiano




                 O estudo das funções é importante, uma vez que elas podem ser aplicadas em diferentes circunstâncias: nas engenharias, no cálculo estatístico de animais em extinção, etc. O significado de função é intrínseco à matemática, permanecendo o mesmo para qualquer tipo de função, seja ela do 1° ou do 2° grau, ou uma função exponencial ou logarítmica. Portanto, a função é utilizada para relacionar valores numéricos de uma determinada expressão algébrica de acordo com cada valor que a variável x assume.
                 Sendo assim, a função do 1° grau relacionará os valores numéricos obtidos de expressões algébricas do tipo (ax + b), constituindo, assim, a função f(x) = ax + b.
                 Note que para definir a função do 1° grau, basta haver uma expressão algébrica do 1° grau. Como dito anteriormente, o objetivo da função é relacionar para cada valor de x um valor para o f(x). Vejamos um exemplo para a função f(x)= x – 2.
x = 1, temos que f(1) = 1 – 2 = –1
x = 4, temos que f(4) = 4 – 2 = 2
              Note que os valores numéricos mudam conforme o valor de x é alterado, sendo assim obtemos diversos pares ordenados, constituídos da seguinte maneira: (x, f(x)). Veja que para cada coordenada x, iremos obter uma coordenada f(x). Isso auxilia na construção de gráficos das funções.
Exemplo 1
Uma pessoa vai escolher um plano de saúde entre duas opções: A e B.
Condições dos planos:
Plano A: cobra um valor fixo mensal de R$ 140,00 e R$ 20,00 por consulta num certo período.
Plano B: cobra um valor fixo mensal de R$ 110,00 e R$ 25,00 por consulta num certo período.
Temos que o gasto total de cada plano é dado em função do número de consultas x dentro do período pré – estabelecido.
Vamos determinar:
a) A função correspondente a cada plano.
b) Em qual situação o plano A é mais econômico; o plano B é mais econômico; os dois se equivalem.

a) Plano A: f(x) = 20x + 140
Plano B: g(x) = 25x + 110

b) Para que o plano A seja mais econômico:
g(x) > f(x)
25x + 110 > 20x + 140
25x – 20x > 140 – 110
5x > 30
x > 30/5
x > 6

Para que o Plano B seja mais econômico:
g(x) < f(x)
25x + 110 < 20x + 140
25x – 20x < 140 – 110
5x < 30
x < 30/5
x < 6

Para que eles sejam equivalentes:
g(x) = f(x)
25x + 110 = 20x + 140
25x – 20x = 140 – 110
5x = 30
x = 30/5
x = 6

O plano mais econômico será:
Plano A = quando o número de consultas for maior que 6.
Plano B = quando número de consultas for menor que 6.
Os dois planos serão equivalentes quando o número de consultas for igual a 6. 

Grupo:Gabriel Marinho,Matheus Abrantes e Lucas Abrantes   Série:9 Ano I  Professor:Denon 

Dessert

terça-feira, 18 de setembro de 2012

Situação atual da música Brasileira

 
           A música mudou muito hoje em dia, as pessoas se preocupam com o ritmo ao invés de ouvir e conhecer a letra das músicas. Qualquer ritmo que aparece na internet, já é aproveitado para ser uma música de sucesso, mesmo que não tenha letra e bons instrumentos musicais, nem pessoas com boa voz e que saibam se apresentar ao público, basta rebolar ou se mexer que já faz sucesso.
           O mercado também não oferece mais segurança em termos de exclusividades nas músicas por conta da pirataria, e a decadência musical passa também pela questão econômica e cultural, não há mais incentivo nas escolas para aulas de música ou de algum instrumento incentivando assim o desenvolvimento de novos talentos que façam ouvirmos e apreciarmos uma música de qualidade.

Prof: Magno
Grupo: Saulo Gabriel, Daniel Arruda, Gabriel Latorre, Bruno Palhano, Rodolfo Marques, Emanuel Caio, Dennis William, José Geraldo, Matheus Costa, Luis Vitor, Jefferson Jaiso.
Turma: 8°M


Feira dos Sentidos

           A feira de ciências com o tema ''Os Sentidos'' foi uma experiencia muito gratificante. Os Grupos do 8° M do Qi Epitácio juntamente com a professora de ciências Ana Paula Dias, houve uma grande mostra com os órgãos dos sentidos, assunto que foi explicado em sala e transmitido através da apresentação dos grupos com seus experimentos: Tato, Olfato, Paladar, Visão e Audição.























Pentágonos

Conceito:
         Em geometria, é um poligono que possui 5 lados. a soma dos angulos internos do pentagono é 540°, ou seja num pentagono regular cada angulo interno tem a medida de 108°. O angulo central de um pentagono regular mede 72°.
Historia do Pentágono Norte Americano:
          Foi inaugurado em 15 de janeiro de 1943. Sua construção foi durante a segunda guerra mundial e sempre fez parte das forças armadas dos estados unidos. A necessidade de um espaço para abrigar todas as forças armadas foi a melhor ideia que o brigadeiro general Brehon, do departamento de guerra conseguiu.

Estrutura:
           O edificio tem forma de pentagono, e é a fonte de renda de aproximadamente 23 mil agentes civis e militares, cerca de 3 mil são o pessoal de apoio. Tem 5 andares e que andar tem 5 corredores.

Turma:8° Ano M
Prof: Denon
Grupo: Bruno, João Pedro, Leomar Ugulino, Luiz felipe, Lucas d' Oliveira,Gustavo Oliveira e Gabriel Viana